近日，一段男孩要求妈妈不生二胎的视频走红。男孩哭着威胁，“妈，我今儿就把话撂这儿了，你要是敢生二胎，我就敢死!”“你们把爱分给弟弟妹妹更多，就不爱我了……”而这不禁让人深思，究竟是什么原因导致大宝如何的抗拒二宝，大宝和二宝的关系父母们该如何权衡?
1、任性是父母溺爱和家庭沟通不畅的结果
本是父母掌上明珠、心头之肉的宝贝们,不能做到与父母保持良好的沟通与协商,其责并不完全在孩子本身。换言之,“心头肉”做出的上述“任性”和“骄纵”的行为,父母也难辞其咎。很多网友也有类此看法:“这事怨不得孩子,父母也有责任,这么小的孩子哪里懂得兄弟姐妹之情,父母自己的想法想要得到孩子的认同,就要先认真考虑孩子的想法”;“孩子耍性子,也是父母没教育好,按照自己的意愿而不考虑孩子的想法,肯定导致孩子的逆反。”
动辄被孩子的行为强迫搁置了自己的意愿,为人父母者心有不甘也无可奈何,这是他们所酿下的苦酒,也终由他们自己品尝。可以设想,如果家长在平时不是处处以大宝为中心,大宝就不会有父母的一切都属于自己的意识;如果从小对大宝就多进行一些亲情教育、感恩教育和分享教育,告诉他拥有兄弟姐妹的好处,他可能会盼望着弟弟、妹妹早点到来;当然,渐渐长大,如果再能让孩子及早地知道一些生二胎是父母的权利时,大宝不但没有资格反对,而且将来还有照顾弟弟妹妹的责任,那他们不会如此理直气壮、任性妄为。
同样,家庭内部也要讲究沟通的方式,“不能简单询问孩子是否同意,沟通的方式很重要。”国家级心理咨询师、国家职业资格鉴定考官林玉芳表示,一般家里有两个孩子,大孩子会有爱被夺走的焦虑和失落感。“大孩子会不会接受弟弟或妹妹取决于父母对他的引导和关注。如果给孩子足够的关爱,他们不仅会理解,而且会懂得弟弟需要帮助,自己可以给弟弟树立榜样,重要的是消除嫉妒的情绪。”
父母溺爱、家庭沟通不畅的事例,曾一次次告诉我们教育要讲究方式方法,以身作则、潜移默化地熏陶是首选,而非轻佻敷衍式的妥协和保证,又或者强硬的回击诉求。比如雯雯割腕之举,以死相逼父母不要生养二胎,在她长大后,会不会对此有所悔恨,并反思自己对亲情的独占无情地剥夺了父母的生育权呢?如果有,那种悔恨会否带给她更大的压力?同样,爱的保证书,看似有了一个感人的开始,却未必也能有喜人的结局,成长过程中的“爱之分享”仍是今后需要面对的。
不是大宝太任性,而是父母太溺爱,家庭沟通太不通畅,教育和沟通没有跟得上,大宝自然接受不了父母生二胎的现实。如果非要举一个不恰当的例子,就如同身为成人的我们,面对突如其来的兄弟或姐妹,谁又能在很短时间内接受呢?父母在平时没有做好事先的铺垫,又怎么可能让大宝对突如其来的小生命有充足的心理准备,并对其产生好印象,而不是“缺爱”的危机感?
2、让孩子不“吃独食”,离不开教育和引导
随着“单独二孩”政策的放开,很多年轻父母都会试探性地问大孩子:“给你添个弟弟或妹妹,好不好?”有些孩子爽快同意,当然也有孩子对父母要再生一个宝宝表示反对。此种情形之下,如何让独生子女接受并爱护弟弟、妹妹,成为大人和孩子面对的一个共同课题。
开放式的题目,解题的方式自然就很多,但原则或许只有一个:将心比心地尊重孩子。如果你想要你的大宝接受爱将要被分享的现实,那么你就要先接受大宝对你的意见,倾听他的想法与顾虑,有针对性地做出安抚的行动;做好准备,告诉孩子有个弟弟妹妹好处很多,多给大宝讲讲有弟妹的好处,告诉她父母并不是不爱他,只是弟弟、妹妹还太小,需要父母多一份精力去照顾,并且大宝也有责任和力量来帮助父母分担。父母要拉大宝一起照顾二宝,让大宝学会分享,学会爱别人。同时,要给大宝足够的安全感和责任心。
同样,适合自己家庭的教育方式才是最好的教育和引导。具体形象性是孩子思维的主要特点,这时幼儿的抽象逻辑思维还未形成,一味地给幼儿讲分享的大道理,他们多半不能理解,更不易接受。可以通过一件件能使孩子从中受益的具体事例,以启发式教育来让他知道什么事情应该怎么做。又或者,树立榜样性教育,父母以自己长辈或自己同辈的表兄弟姐妹间的亲情之谊来慢慢感化孩子的不理解,“身教重于言教”,给孩子树立榜样,要求孩子做到的事,自己首先做到。
此外,学校和社会的教育和引导也显得尤为重要。以往学校和社会普遍缺乏对孩子进行“分享”内容的体验式教育,只关注孩子的学习成绩,不关注人格的培养。故此,加强和改进教育的着重点,树立孩子完善的人格教育,学校和社会不应缺席,比如利用社区等场合、利用课余等时间,组织学生开展“孝悌”内容的小舞台剧表演、绘画比赛,都是潜移默化让孩子感悟古人之言“悌,善兄弟也”真谛的良好方式。#p#副标题#e#
怎样使大宝接受二宝?
1、每天都要抽出一定的时间去陪大宝。
坐月子的妈妈身体需要调养，二宝睡觉后最好也是跟着睡觉，但是二宝醒着的时候，不要光顾着照顾二宝，可以把二宝交给月嫂或者老人，花上一定的时间去陪陪大宝，和他谈谈心，因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让他感受到，他在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。
留给大宝的单独时间越多，他越不会嫉妒妈妈照顾小宝。因为他已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾他，他无需嫉妒。
2、爸爸一定要在妈妈坐月子期间担起照顾大宝的重任。
爸爸在这个时期是非常重要的，因为妈妈要哺乳二宝，还要调理身体，爸爸一定要花时间多带大宝出去玩，尽量不要让大宝感到有了弟弟妹妹自己就会牺牲很多，爸爸在这段时间的付出不仅可以换得大宝的健康的心理，还可以赢得大宝更多的依赖呢。
3、如果俩宝都哭闹的话，尽量先应对大宝。
如果两个宝宝同时哭闹，可以先把二宝交给别人来抱，先去应对一下大宝，这一点很重要，大宝的一切反常都是因为她觉得爸爸妈妈不爱她了，只爱弟弟，她看到妈妈先去照顾她，不去管弟弟妹妹，她就会觉得很有安全感，爸爸妈妈始终把他放在心里，过一小会她看到哭泣的弟弟妹妹就会自己要求妈妈去喂奶了，因为孩子都是善良的。
果妈在月子期间这种状况发生了很多次，这个办法屡试不爽。
4、当弟弟妹妹晒太阳时，把大宝喊过来一起逗小宝宝。
弟弟妹妹玩的时候，把大宝也喊过来，让她一起看小弟弟妹妹，慢慢地，俩人的感情就会越来越好，爸爸妈妈趁机告诉她弟弟妹妹来了不是夺走了爸爸妈妈对他的爱，反而她还多了一份弟弟妹妹对他的爱。
5、给二宝也要设定一些规则
虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让大宝明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，所以妈妈可以当着大宝的面诉说一些规则给几个月大的小宝听。
比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响姐姐睡觉的!”——这样，当小宝睡觉时，我要求大宝小声说话就容易被大宝接受;小宝无意当中踢到大宝时，我会说“小宝，你不能这样踢姐姐哦，姐姐会疼的!”——这样，大宝对小宝动作粗鲁的时候，我批评大宝她就比较容易接受。
当着大宝的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让大宝明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对她也是有要求的。
6、不要觉得自己没有处理好两个宝贝的关系而感觉到内疚
由于大宝的年龄、性别、性格以及养育方式等原因，很可能在接纳二宝时，不同的孩子本身就会具有不一样的心理。比如，相对来说，女孩的心理比较敏感，如果大宝是女孩，在接纳二宝时就很容易东想西想，会比较粘大人，而男孩在接纳弟弟妹妹时就相应会淡定许多。当然，二宝的性别对于大宝来说也是一个接纳的心理因素。比如，姐姐接纳妹妹相对容易一些，姐姐接纳弟弟更容易出现心理和行为问题。
7、让大宝感受到妈妈永远爱她
对于大宝来说，二宝一住进妈妈的肚子里，就意味着与她分享妈妈，意味着失去，失去在家中唯一的地位，失去爸爸妈妈对她独一无二的关注。而这个变化过程，其实是我们很难理解的。
每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱没有减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让大宝感知到了呢?爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。
要让大宝知道，不管小宝表现如何优秀，妈妈永远爱她。因为，大宝是大宝，二宝是二宝，两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。
虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。